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L’area in cui è collocato il progetto è molto estesa ed esistono microcosmi molto diversi. La zona in questione è prevalentemente popolata da comunità pastorali e agropastorali appartenenti a gruppi etnici diversi. Sono aree marginali dove l’economia si basa quasi esclusivamente su pastorizia e agricoltura, attività produttive seriamente compromesse negli ultimi anni a causa dei ricorrenti e crescenti, in termini di gravità, cicli stagionali di siccità. La scuola è situata in una frazione di Boroma, a 6 km dalla cittadina (Distretto di Morrumbala). Si tratta di un’area in cui sono presenti capanne di piccoli agricoltori, disperse nella campagna. Nel terreno di proprietà della scuola ci sono 2 ex case coloniali, le case dei portoghesi padroni del terreno circostante e coltivatori di cotone. La scuole dispone di una grande superficie di terreno, è isolata dal villaggio e dalle abitazioni della popolazione. Nella località di Boroma non esiste nessun’altra scuola secondaria.
OBIETTIVO GENERALE:
Migliorare le condizioni di vita nella scuola agraria di Boroma e della comunità di appartenenza, attraverso la realizzazione di un sistema di approvvigionamento idrico e di produzione di energia pulita.
OBIETTIVI SPECIFICI:
Istruzione ed energie sostenibili
Docenti Senza Frontiere
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SINTESI PROGETTO
LOCALITA’: Mozambico
PARTNER LOCALI: Cooperativa di promozione umana e sviluppo nella città di Quelimane
REPORT CONTO ECONOMICO
DURATA PROGETTO: 2016-2017
COSTO TOTALE: 21.450 euro
FINANZIAMENTO: 13.000 euro
INVESTIMENTO DIRETTO: 8.450 euro
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