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Promuovere la parità di genere: le scuole e il 3° Obiettivo di Sviluppo del Millennio

In evidenza Promuovere la parità di genere: le scuole e il 3° Obiettivo di Sviluppo del Millennio

Il Terzo Obiettivo di Sviluppo del Millennio focalizza l'attenzione internazionale sull'urgenza di rinforzare il concetto e la pratica dell'uguaglianza tra uomini e donne tra i quali persiste la più resistente delle disparità.
Violenze, ingiustizie e discriminazioni nell'accesso alla salute, all'istruzione, al lavoro e alla vita politica sono profondamente radicate nei sistemi socio-territoriali dei vari Paesi del mondo.
Nel 2012, in Italia, una donna su tre, tra i 16 e i 70 anni, è stata oggetto, nell'arco della propria vita, dell'aggressività di un uomo; il tasso di occupazione delle donne senza figli tra i 25 e i 54 anni risulta pari al 63,9% (la media dell'Unione è del 75,8%); solo il 21,6% dei seggi parlamentari è occupato da donne.

Il traguardo:
Eliminare la disparità di genere nell'istruzione primaria e secondaria preferibilmente entro il 2005 e in tutti i livelli dll'educazione non più tardi del 2015.

Gli indicatori:
- rapporto di ragazze ogni 100 ragazzi iscritti alla scuola primaria, secondaria e terziaria (università);
- quota di donne salariate nel settore non agricolo;
- proporzione di seggi detenuti dalle donne nel parlamento nazionale.

Si tratta di un percorso di ricerca-azione per gli istituti secondari di secondo grado che incrocia il percorso della WSA - World Social Agenda sugli Obiettivi del Millennio. Il focus è dedicato quest'anno al 3° degli 8 Obiettivi del Millennio che 191 Paesi si sono impegnati a raggiungere entro il 2015 nel tentativo di realizzare un mondo socialmente ed economicamete più equo.

Il percorso si suddivide in più fasi:
1) Momento di formazione dedicato agli insegnanti (2 incontri pomeridiani di 3h ciascuno, 27/09/2012 e 30/10/2012)
2) Spettacolo teatrale Passi Affrettati, di Dacia Maraini (1 incontro al mattino a teatro a Trento)
3) Attività di laboratorio in classe rivolte ai ragazzi e differenziabili a seconda dei curricola (5/6 incontri a classe di 2h ciascuno)
4) Incontro conclusivo aperto al pubblico.

pdf Scheda presentazione (218 KB)  - wsa online

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